Главная » Книги » Деловая литература » Отзывы Книга для неидеальных родителей, Ирина Млодик

Книга для неидеальных родителей, Ирина Млодик

2.0

Мнений: 2

Автор: Ирина Млодик

Тематика: Книга по психологии

Информация о продукте еще не добавлена. Мы постараемся добавить ее в ближайшее время

Отзывы

вредная книга

elenamama09 (10 апреля 2014 22:23)

доступно и легко читается

задевает чувства верующих, не помогает решить проблемы воспитания, отрицание трудов великих педагого

В очередной раз убеждаюсь, что книги с громким названием лучше не читать.

Начала читать эту книгу будучи под впечатлением от трудов Ушинского, что усилило мои негативные ощущения. Его педагогика в книге Ирины Млодик поставлена с ног на голову! Автор пропагандирует полную свободу для детей, ориентацию только на их желания, воспитание независимости; утверждает, что дети - идеальные существа - лучше понимают, что им надо.

Но когда ребенок только рождается, мы его запелёнываем, чтобы он не мешал себе ручками и ножками. Получается мы лишаем его свободы, потому что малыш еще не знает, что с ней делать. И вот это оказывается ключевым в воспитании: родители учат ребенка распоряжаться своей свободой, постепенно уменьшая рамки.

Более того Ирина рекомендует с 13 (!) лет вообще перестать вмешиваться в жизнь ребенка, т.е. в самый разгар кризиса переходного возраста, когда ребенка бросает из стороны в сторону, родители должны оставить своего ребенка? Про себя могу сказать, что если бы мне в этом возрасте не поставили жесткие рамки, не контролировали бы меня, я бы выросла совершенно другим человеком. Только сейчас я понимаю, что тогда совершала (могла совершить) большие ошибки. В подростковом возрасте у ребенка окончательно формируется мировоззрение. И если родители не будут вмешиваться в этот процесс, есть большая вероятность того, что ценности будут неправильными (не с точки зрения родителей, а с точки зрения общества и моральных принципов).

Уже сегодня мы наблюдаем последствия "свободного воспитания", когда дети живут по своим принципам, не считаются с окружающими. Есть "я". "Я" - "индивидуальность", "уником". "Мир вращается вокруг меня".

Напрягло и полное отрицание христианского воспитания, под сомнение поставлена даже Божественность Христа. Как человека верующего, меня это задевает.

Не обошлось и без "ребенка нельзя воспитывать в какой-либо религии, он должен выбрать ее самостоятельно". Здесь мало того что отрицается важность семейных традиций и ценностей, так еще и речь идет о "выборочном выборе". Т.е. имя, фамилию, гражданство, пока совсем маленький игрушки и одежду, тех же самых родителей родителей ребенок должен принимать по принципу "какие есть", а вот религию только выбирать сам. Можно возразить: сейчас все вышеперечисленное можно сменить по достижении определенного возраста. А разве религию в последствии ребенок сменить не сможет? Так что очень странная точка зрения автора.

Все таки в создании своей методики воспитания надо прежде всего опираться на многочисленный опыт педагогов прошлых лет. Нельзя полностью все перечеркивать! Или они несколько тысячелетий говорили ерунду, и только сегодня наконец выяснилось, что же надо делать для воспитания детей?

Конечно, в книге есть и положительные моменты, но не лучше ли читать о них в более проверенных книгах, например у того же Ушинского?

Оставила двоякое впечатление

Zara Kukerova (6 января 2012 01:32)

Что можно сказать об авторе и о книге в целом?
Очень "бросается в глаза" нигилистические (в плане отношения к советской системе воспитания детей) тезисы книги и автора соответственно. Т.е. лейтмотив - отталкивайтесь от советской системы воспитания и делайте всё наоборот. Ну например, если в советской жизни сплошь и рядом встречалось выражение "мне за тебя стыдно", то в этой книге И.Млодик пишет, что такой посыл в корне неверен и мы, как родители, должны его истреблять на корню. Т.е. всё, что не делает ребенок никогда ни при каких обстоятельствах не должно у нас вызывать такое чувство. Согласна, если это незначительны проступки, типа нежелания ребенка смирно стоять в очереди более 10-ти минут... Но ситуации бывают более серьёзные. Например, неподобающее (например, хамское или излишне сексуализированное) поведение подростка в кругу взрослых при родителях... Вот как тут понимать тезисы автора? И на протяжении всей книги постоянно спотыкаешься о сложные ситуации, однозначно рассмотренные автором. Это не понравилось.
Ну а ценные советы по воспитанию ребенка из книги можно почерпнуть, конечно, но никак не слепо следуя советам автора книги...
В общем и целом - очень неоднозначная книга. Не посоветую.